Potencialidad pedagógica de herramientas de la Web 2.0

WEB 2.0 Y EDUCACIÓN

En este espacio hablaremos de la herramienta web 2.0 y de sus posibilidades para generar conocimiento, Remitirse al origen del concepto web 2.0 implica necesariamente referir el artículo publicado por Tim O’Reilly (2005) “What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software” (Qué es web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software) ( Revista de Artes y Humanidades UNICA, vol. 11, núm. 3, septiembre-diciembre, 2010, pp. 174-190) .

Imagen tomada de:Adobe Stock: Banco de imágenes

Como termino fue usado a ciertos espacios creados para el uso y participación de desarrolladores y usuarios de la web, entre los beneficios que nos aporta esta herramienta podemos destacar que el aprendizaje es mas eficiente y motivador ya que el participante que lo utiliza no solo se convierte en receptor de contenidos sino creador de los mismo permitiendo crear nuevas ideas y conocimientos de diferentes áreas y situaciones económicas, políticas y sociales, de manera indudable se hace efectivo el desarrollo de las habilidades comunicativas, investigativas y tecnológicas, El Conectivismo como la teoría de la nueva era digital nos permite entender y replantearnos, en un proceso de enseñanza – aprendizaje y por ende a la oportunidad de abrir el mundo de la interacción social en mundos digitales, sin embargo es de comprender que se hace necesario que la nueva generación cautive a las demás generaciones para compenetrar en las ideas donde se puede establecer nuevas formas de comunicación y de adquisición de nuevos conocimientos diferentes a las tradicionales y que los beneficios son innumerables.

Complementa el conocimiento con este vídeo.

Vídeo tomado de: Instituto Superior San Bartolomé: La Web 2.0

A continuación presentamos la aplicación de la herramienta web a través de un Foro virtual el cual es un espacio de comunicación para entrelazar conocimientos y el tema a desarrollar son las inteligencias artificiales.